本港學生在最新「全球學生閱讀能力進展研究」中，於43個參與國家或地區中排名第二，排名第一是新加坡。

負責香港區研究的港大教育學院指出，研究其中反映香港家庭社經地位，對學生閱讀影響表現不大。負責有關研究的香港地區首席研究員、港大教育學院副教授林葦葉認為，並不存在「贏在起跑線」，建議家長建立閱讀家庭，社會各界提供友善學前認字環境，以進一步提升本港閱讀水平。

對於有報道指，近日公共圖書館將部分政治學者書籍下架，被問到會否影響學生的閱讀興趣及閱讀多樣性，林葦葉說，從參與研究的香港學生閱讀表現可見，如能在日常生活中平均接觸到26本至100本書籍，閱讀成績已可達逾570分平均水平，樂見圖書館向學童提供足夠書籍。