最新公布的「全球學生閱讀能力進展研究」結果顯示，本港學生的表現，在43個參與國家或地區中排第二，排第一是新加坡。至於香港家長的閱讀興趣，全球排名「尾二」。

負責有關研究的港大教育學院副教授林葦葉指出，不存在「贏在起跑線」，建議家長做好身教，推動「閱讀家庭」。

被問到過於操練會否影響學生的閱讀興趣，另一名副教授謝鍚金表示認同。他指出，留意到不少家長到書店買主要買練習簿為子女操練，而買圖書的人正減少。

研究亦發現，小四女生閱讀表現比男生優秀，而「資訊類」較「文藝類」閱讀表現好。謝鍚金分析，圖書減少，加上在職家長工作忙碌，較難有時間與子女說故事，學童或需於周末上興趣班等，因此影響「文藝類」閱讀表現。

至於為何「資訊類」閱讀表現較好，他認為是與生活有關。他舉例乘坐鐵路、到茶餐廳用膳時，路牌及餐牌的標示涉及不少文字，若不懂有關用字，將難以生活，相信因此令學童「資訊類」閱讀表現提升。