教育局今年首11個月接獲31宗中小學生懷疑自殺身亡呈報，較過去5年每年全年14至25宗高。撒瑪利亞防止自殺會自殺危機處理中心今年跟進164宗19歲或以下個案，13歲或以下佔35%，最年輕的求助個案僅6歲。機構認為，反映學童自殺問題有年輕化趨勢。

自殺危機處理中心分析今年學童自殺個案，79%採用較致命的方式，比一般自殺者高逾20個百分點，機構認為情況值得關注，令人擔心。港大防止自殺研究中心則發現，三到四成學童輕生前曾提及學業壓力。

做錯數學題感挫敗圖輕生　女生獲救後情緒續受困

18歲少女阿思(化名)去年備戰文憑試，有天在自修室溫習時做錯數學題，感到非常挫敗，最終成為她企圖輕生的導火線。「那幾條數學題以我能力來說，其實是不應該錯的，我覺得很挫敗，為甚麼連這麼簡單的數學題我都會錯？然後我回到家就進行了這件事……」

阿思確診抑鬱症，企圖自殺獲救後仍處於情緒低谷，最高峰每晚都會獨自在房內哭泣。她說：「像有石頭壓在身上，像有把聲音質疑自己『為甚麼你這麼廢？為甚麼你甚麼事都做不好？』」家人曾經反對阿思求醫服藥，誤認為抑鬱症等同「發癲」，但現已接受女兒尋求治療。

6歲童壓力爆煲　爬窗以為死後可重生

6歲男生健仔(化名)是撒瑪利亞防止自殺會自殺危機處理中心近期接獲的個案，他有特殊學習需要，升小一後不適應，一度企圖爬窗，他曾透露以為現實如玩遊戲機，死後可以重生。

他透過社工接受訪問稱不喜歡上學的主因是「老師」和「作業」，會以哭泣向父母表達不想上學，最希望父母在考試成績不理想時可以幫助他，接受輔導後健仔對上學的恐懼感降低。

學校追進度　功課做到深夜　學者：真係有病

曾領導2016年「防止學生自殺委員會」的香港大學防止自殺研究中心總監葉兆輝，分析今年的學生自殺個案，提及功課壓力、學業進度不理想的比例佔3至4成，他認為學習壓力已成為學生自殺的重要原因之一。

葉兆輝稱：「做功課10點、11點都未做完，呢個真係有病！」他促請學界研究調校學習內容和速度，協助孩子愉快學習。

撒瑪利亞防止自殺會自殺危機處理中心主任韋賽姬以「泵氣球」作比喻，認為青少年的壓力「爆煲」前，身邊人應該提供安全的環境讓他們宣洩情緒。她表示，「我們有很多可以做……我未必能夠幫你解決到，不過我會繼續去聽你講。」