香港大學賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝表示，最新研究顯示，去年本港年青人自殺情況較前一年更值得關注，特別是15歲或以下女生增幅令人憂慮，由2022年的兩人大幅增至去年16人，年輕化情況也是一個很大挑戰。研究發現自殺學童並非單一問題，可能與學校壓力或家庭狀況有關，不少個案來自單親或離婚家庭，因此需要多方面的參與。

葉兆輝在一個電台節目說，希望社會不要將學童自殺與「精神科求診」視作對等，研究顯示10宗學童自殺個案，只有4成有抑鬱情況，需要全面採用公共衞生方向應對。對於「三層應急機制」正進行檢討，他說一個有效的支援系統，能夠令老師、校長有信心和能力處理學童自殺問題，但檢討後的應對方向仍需要討論。他又認為當局需要虛心全面檢討相關政策，深究有關問題，形容如果只忙於清理弄濕的廚房，但忘記關水喉，所有人也會很忙亂。

出席同一節目的輔導教師協會主席何玉芬表示，認同機制對學校有很大幫助，但令人覺得並非應急就毋須使用，建議避免只收窄針對「應急」個案，將機制恆常化。

她指出，教育界正努力嘗試新的教育方法，透過科技互動學習取代以往的單向教授，培養學生成為主動的學習者。另外，在課業評估方面，她任職的學校本學年開始減少考測評估次數。

何玉芬又說，很多家長理解不應該安排子女參與過多課外活動、甚至為年幼子女同時報讀幼稚園上午班或下午班，但其他家長經常在社交群組討論，導致有家長因而受訊息影響，與其他人比較，令子女壓力大增，因此建議家長避免投入家長群組訊息，或直接「狠心」退出群組。