政府去年底宣布，延續以學校為本的三層應急機制優化措施至今年底，加強支援有自殺風險的學生。行政會議成員、精神健康諮詢委員會主席林正財表示，委員會正討論制定一個恆常化的二級三層機制，而非逐年延續應急機制，去協助學校建立處理學童精神健康及自殺挑戰問題的能力，相信一年內能建立好機制。

林正財在一個電台節目解釋，「二級三層機制」的「二級」，第一級是預防，有大量工作需要做好，要培訓教師及相關人員。第二級是識別，要盡早識別，除了面對面，也透過網上平台及人工智能協助。當識別到有風險個案，便進入「三層」，分為高中低程度。他說，大部分精神健康問題，特別是青少年問題均屬於輕微，不需要諮詢醫生，朋輩、老師、社工，甚至運動教練也能給予幫助。

林正財說，青少年精神健康問題不會突然離開，全世界趨勢也一樣，面對同樣問題。他認為不應將熱線變成救命草，也不要將應急成為恆常，反而讓校園、相關機構及家長，一同建立處理問題的能力；同時要做好後援及轉介，去處理緊急及嚴重個案。