保良局調查發現，近千名受訪的初中學生當中，逾三成學生對整體校園生活感大壓力，近四成學生在剛進入新學期時，會出現負面情緒。

保良局青少年事務部屬下學生輔導及支援服務團隊於去年11 月至今年1月期間，委托機構對4間學校共907名中二及中三學生，進行問卷調查及分析。結果顯示，32.6%受訪初中生對整體校園生活感到頗大壓力或非常大壓力。最大壓力事件是應付校內考試、派發考試成績及測驗成績等。

調查亦顯示，38.1%受訪學生在剛進入新學期時，會出現緊張、憂慮、煩悶、焦躁或挫敗的負面情緒，而超過半數受訪學生表示遇到負面情緒時選擇不會告知他人。而調查發現，願意向人表達自己的負面情緒及抗逆力水平較高的學生，校園整體生活壓力較低。

保良局青少年事務部服務經理李德威建議，學校、老師及家長宜多主動關注學生情緒及表現，尤其開學初期陪伴學生慢慢適應；同學可與朋輩互相關懷；家長可與子女一同進行紓緩活動；教師及社工可致電關顧學生的情緒行為狀態，以作及早識別和介入。

保良局推出多項以學生精神健康為主題的入校支援服務，提升學生抗逆力。其中保良局與七間中學合作展開為期一年的「Y Plus+精神及情緒健康入校支援先導計劃」，超過1500名中二、中三學生和250名家長及教師受惠。