有調查發現，超過兩成受訪中學生出現中度至非常嚴重的抑鬱、焦慮或壓力，3成學生有學業拖延行為，包括拖延做功課。

浸信會愛羣社會服務處去年11月至今年3月期間，向約1800名中學生發問卷，了解他們的幸福感及精神健康狀態等，以5分為滿分，受訪學生的整體幸福感平均有2.9分，與去年相若，超過3成學生幸福感達高水平，較去年上升百分之7.3。

生活滿意度方面，受訪學生最不滿意的範疇包括時間管理、學業和公開考試。大約3成學生有學業拖延行為，當中近3成人拖延到最後一刻才開始做功課，兩成八人直至接近截止日期才做。調查又顯示兩成六學生顯著受抑鬱情緒困擾，分別有兩成受訪者感到壓力困擾及焦慮狀況達中度至非常嚴重程度，最常見的焦慮徵狀包括感到快要暈倒、恐懼和無故感到害怕。

學者提醒，焦慮、壓力等常見身體警號容易被忽視，如果學生發現自己有輕生念頭、生活習慣出現異常，包括一段時間食欲不振，應及早向專業人士尋求支援。負責調查的機構就表示，臨近開學，建議學校為全校學生進行高風險篩查。