行政長官李家超表示，研究修訂《教育條例》引入執業證書，以完善教師註冊機制，是希望確保教師知識與時並進。至於教師要取得執業證書，是否需要有額外考核或進修，他說教育局會在諮詢後再決定。

另外，李家超說，好緊張和關心學生精神健康，「三層應急機制」可以做到早介入、早識別，因此建議恆常化，投入資源涵蓋至高小，強調自殺率應該以零為目標邁進。